全英文课堂如何跟上教授？CaptionWise 双语字幕与 AI 课堂笔记使用指南
从课前上传 PDF、课堂双语字幕到课后 AI 纪要与录音回听，了解如何使用 CaptionWise 辅助全英文听课和复习。
教授正在解释一个新概念，你还在辨认上一句话中的专业词汇；低头记录定义时，又错过了紧接着的案例。全英文课堂里，听懂、理解和记笔记经常需要同时完成。
CaptionWise 可以将课堂语音转成原文与译文字幕，保存课堂记录，并在网页端自动整理 AI 课堂纪要。把这些功能放进课前准备、课堂听讲和课后复习三个环节，可以让来不及消化的内容留下可查阅的资料。
先选择适合自己的使用方式
CaptionWise 提供网页端与桌面端，两端均可使用实时双语字幕、按项目整理课堂记录，并上传课程 PDF，提取热词辅助识别。
- 网页端： 在浏览器中查看实时字幕，同时阅读自动更新的 AI 课堂纪要。
- 桌面端： 使用字幕悬浮窗，在查看课件或课程视频时保持字幕可见。
- 跨端复习： 课堂录音支持跨端同步，方便在不同设备上回听和复习。
希望在浏览器中听课并查看 AI 笔记，可以使用网页端；需要在其他窗口旁保持字幕可见，可以使用桌面端。网页端的系统音频采集取决于浏览器和设备支持，开始前需要完成共享授权。
课前：建立课程项目，准备专业词汇
按课程建立项目，方便将课件和每次课堂记录放在一起。例如，可以分别建立“微观经济学”“机器学习”和“研究方法”项目，开始听课时选择对应课程。
专业课中的术语、缩写和人名值得提前准备。CaptionWise 支持在项目中上传 PDF 参考文件，系统解析文件后自动提取热词，辅助后续实时会话的语音识别。
如果老师提前提供了 PDF 课件或讲义，可以在上课前上传，并确认文件处理完成。开始听课时选择对应项目，让识别过程获得与课程相关的词汇参考。
随后根据课堂形式选择声音来源：
- 线下课堂： 选择麦克风，开始前检查声音是否清楚。
- 线上课程或视频： 选择系统音频，并完成设备或浏览器要求的授权。
听英语课程时，可以将源语言设为英语、目标语言设为中文。关于声音来源和双语字幕，也可以查看官网功能介绍。
课堂中：对照字幕理解，记录自己的疑问
开启实时翻译后，CaptionWise 会持续展示识别出的原文与译文。
听到较长的句子时，可以通过中文译文理解整体意思；遇到专业概念时，可以查看英文原词，并与课件中的定义对应。保留英文表达，也方便课后阅读教材、检索文献和完成英文作业。
例如，教授讲解一个模型的适用条件时，可以先跟随口头解释，再通过字幕确认条件之间的关系。对于暂时没有理解的部分，可以在个人笔记中记录关键词和疑问，继续听后续内容。
课堂上的个人笔记可以重点记录这些内容：
- 教授特别强调的定义或结论。
- 自己尚未理解的推导步骤。
- 与教材、前一节课或作业有关的联系。
- 需要课后核实的术语、数字和公式。
桌面端的字幕悬浮窗适合同时查看课件或课程视频的场景，可以让双语字幕保持可见。需要这项功能时，可以前往桌面端下载页。
识别与翻译结果会受到发音、收音距离和背景声音影响。重要定义、数字和公式应结合课件及教授的表达核对。
网页端：用 AI 课堂纪要查看课程主线
课堂逐句记录保留了讲授内容，复习时还需要整理概念之间的关系。
CaptionWise 网页端会根据课堂字幕自动生成 AI 纪要，并随着新的稳定字幕更新内容。纪要使用目标语言梳理课程主题、关键知识点、重要结论和课堂案例。
假设一节课先介绍一个理论，再讨论它的适用条件，最后分析案例。阅读纪要时，可以查看这几个部分如何联系，再回到字幕中核对具体解释。
课后查看纪要，可以重点检查三个问题：
- 本节课主要回答了什么问题？
- 哪些概念、条件和结论需要一起理解？
- 教授使用的案例说明了什么？
将课堂中记录的疑问与纪要对照，能帮助确定下一步需要阅读哪些材料、练习哪些内容。
课后：核对细节，补充自己的理解
课程结束后，可以在对应项目或历史记录中查看课堂字幕，结合 AI 纪要整理课程结构，并回听已同步的课堂录音。录音跨端同步后，方便在不同设备上接着复习。
一次复习可以按以下顺序进行：
- 先阅读课程主线。 结合课件、个人笔记和 AI 纪要，确认本节课的主题及关键知识点。
- 再核对重要细节。 检查定义、术语、数字、公式和作业要求。遇到不清楚的内容，查看字幕原文，并回听课堂录音。
- 最后补充个人理解。 用自己的语言解释概念，写下仍未解决的问题，并结合教材或练习继续学习。
例如，纪要提到“某模型在特定条件下成立”，个人笔记可以进一步写清楚这些条件的含义、条件变化后的影响，以及课堂案例如何体现它们。这样的补充更方便之后复习和应用。
使用前常见问题
可以用于 Zoom、Teams 等线上课程吗？
可以通过采集电脑播放的课程声音进行实时识别与翻译。具体使用时，需要选择系统音频，并检查设备、浏览器及相关权限是否支持。
上传 PDF 后，专业词汇就能准确识别吗？
PDF 中提取的热词可以提供课程词汇参考。实际识别结果仍受发音、收音和上下文影响，关键术语需要结合原文与课件核对。
桌面端也会生成 AI 课堂纪要吗？
目前 AI 课堂纪要在网页端提供。桌面端提供实时字幕与悬浮字幕，可以根据课堂使用习惯选择入口。
可以换一台设备继续复习录音吗？
课堂录音支持跨端同步。完成同步后，可以在不同设备上回听，并结合字幕记录复习课堂内容。
第一次使用，应该先准备什么？
选择一门课程，建立项目，上传相关 PDF 课件，再检查声音来源和语言设置。用一小段实际课程内容确认收音与字幕显示正常，就可以按自己的听课习惯使用 CaptionWise。